Evento promoveu a integração entre pesquisa acadêmica internacional que valoriza práticas sustentáveis na Amazônia colombiana e brasileira.
No período de 23 a 27 de março, ocorreu o IV Seminário do Centro de Estudos sobre Sustentabilidade, Populações Tradicionais e Educação na Amazônia (Cespe), na Universidade Nacional da Colômbia, campus de La Paz, em Valledupar. O Cespe é um centro de estudos da Universidade Federal do Amapá (Unifap) e a quarta edição do seminário demonstrou a consolidação das pesquisas internacionais na Pan-Amazônia.
O evento buscou promover a integração entre pesquisa acadêmica internacional que valoriza práticas sustentáveis na Amazônia colombiana e brasileira, fomentando a construção de soluções interdisciplinares para os desafios ambientais contemporâneos, com ênfase na mitigação das mudanças climáticas, na gestão responsável dos recursos naturais e no fortalecimento de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento sustentável na América Latina, articulando saberes científicos e conhecimentos tradicionais.
De acordo com a coordenadora do Cespe e docente do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento da Amazônia Sustentável (PPGDAS), Profa. Dra. Marília Lobato, a Unifap despontou, mais uma vez, na cooperação internacional entre o Brasil, Colômbia e França, na perspectiva de extensionar conhecimentos produzidos em universidades da Amazônia, no intuito de pensar estratégias para redução de assimetrias regionais, com ênfase na dinâmica da sociobiodiversidade em contexto de populações campesinas.
O anfitrião do seminário, Prof. Dr. Luis Jimenez, da Universidade Nacional da Colômbia (Unal), destacou que algumas populações campesinas na Amazônia colombiana, no município de Santa Cruz de Mompox, embora apresentem dificuldades estruturais para desenvolver sua produção, continuam com práticas agroecológicas sustentáveis que valorizam a cultura do território.
A Profa. Dra. Marília Lobato reiterou que as cooperações internacionais na América Latina são fundamentais para potencializar o desenvolvimento da Pan-Amazônia e que os termos de cooperação e mobilidade acadêmica são instrumentos indispensáveis para que os discentes, técnicos e professores, possam construir uma ecologia de saberes durante seu processo formativo na universidade.
Os docentes Waldecy Rodriguês, François Laurent, Elizabeth Viana, Ana Pedrada, Aquiles Simões, mestrando Matheus Rodrigues e doutoranda Mayara Furtado, que participaram ativamente das pesquisas de campo e apresentação de trabalho científico, construíram, juntamente com os docentes Luis Jimenez e Marília Lobato, um plano de trabalho internacional de apoio a intercâmbio para docentes, técnicos e estudantes, além da sistematização de pesquisas a serem publicadas no formato de artigo científico em revistas nacionais e internacionais durante os anos de 2026 e 2027.
Visite o perfil do Cespe no Instagram: @cespeunifap.
* Texto e fotos: Divulgação / Cespe PPGDAS
Edição: Jacqueline Araújo (Assesp/Unifap)
_________________________________________________
Conheça as Redes Oficiais da Unifap:
Facebook – www.facebook.com/unifapoficial/ | Twitter – twitter.com/unifapoficial
Instagram – www.instagram.com/unifapoficial/ | Flickr – www.flickr.com/photos/unifap-oficial/
