PERIÓDO: 22 A 25 DE JULHO DE 2014 Caros Professores de Matemática do Ensino Médio do estado do Amapá: No mês de julho de 2014 acontecerá na Universidade Federal do Amapá – UNIFAP mais um módulo do Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio (PAPMEM), que é transmitido diretamente do IMPA/RJ, para diversas localidades do pais, via internet, sob a Coordenação do Professor Elon Lages Lima.
Este novo módulo será oferecido na semana de 22 a 25 de julho de 2014 no horário das 07:30 às 17:00h, sendo aulas teóricas no período da manhã e trabalho em grupos no período da tarde.
Neste módulo será utilizado o livro Temas e Problemas Elementares .
Todos os participantes com freqüência de 100% receberão uma ajuda de custo, um exemplar do livro e o certificado de participação do curso de aperfeiçoamento de 40 horas /aula.
Estão sendo oferecidas 100 vagas.
Período de inscrição: 23 de maio ao 30 de junho de 2014, no Bloco O, sala 1, sala de professores de matemática.
No horário 20:00-11:30 horas de manha e pela tarde de 14:00-17:30 horas.
No momento da inscrição entregar uma copia do documento que verifica ser professor de matemática do ensino médio.
É indispensável que o endereço completo conste na ficha de inscrição.
Recomendamos aos que tiver e-mail que os coloque de forma clara e completa no formulário.
Esses dados serão utilizados para contato.
Encerrado o período de inscrições, haverá uma seleção, pois as vagas são limitadas.
A lista dos candidatos selecionados será publicada nesta página.
Além disso, os selecionados receberão um e-mail comunicando sua seleção e fixando uma data limite para que confirmem seu interesse em participar.
Para mais detalhes ver a pagina: http://www.
impa.
br/opencms/pt/programas/programa_ensino_medio/ensino_medio_2014_modulo2.
html Prof.
Dr.
Guzmán Eulalio Isla Chamilco Coordenador Regional Telefones: 3312-1792, 8138-546
# | Descrição | Data | Tamanho | Baixar |
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1 | FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO | 02/06/2014 | 44 KB | Download |
2 | PROGRAMACAO | 02/06/2014 | 41 KB | Download |